Hace como un mes lleg\u00f3 a mi casa un libro que inspir\u00f3 la escritura de este art\u00edculo. El libro, dirigido a ni\u00f1os y ni\u00f1as, se titula \u00a8Cinco sentidos son\u00a8 y como ustedes podr\u00e1n preveer habla de los cinco sentidos, para que los m\u00e1s peque\u00f1os vayan integrando los canales sensoriales que los comunican con el mundo. As\u00ed, en palabras simples y mediante im\u00e1genes explicativas, los ni\u00f1os comprenden que hay partes de su cuerpo que les permiten conectarse con el mundo. La pregunta es sencilla \u00bfSon realmente cinco nuestros sentidos?<\/p>\n
Me parece importante destacar que encuentro fascinante que desde peque\u00f1os nos vayamos relacionando con nuestro cuerpo, entendiendo que hay canales que son un puente hacia el mundo… millones de receptores ubicados en los ojos, o\u00eddos, papilas gustativas, piel y nariz, \u00e1vidos de informaci\u00f3n por transducir… millones de ondas f\u00edsicas y qu\u00edmicas que finalmente se convertir\u00e1n en el lenguaje de nuestro sistema nervioso: potenciales de acci\u00f3n que viajan de neurona en neurona en redes sincronizadas que de manera asombrosa se traducen en consciencia \u00a1Qu\u00e9 rico el sabor de este helado! \u00a1Qu\u00e9 intenso ese olor! \u00a1R\u00e1scame la espalda por favor! Ahhhh! qu\u00e9 delicia!<\/p>\n
No obstante, y he aqu\u00ed mi queja formal y profunda, me parece inaudito que desde hace tanto tiempo s\u00f3lo<\/em> se hable de los cinco sentidos como si fueran los \u00fanicos canales sensoriales que poseemos. Es m\u00e1s, mucha gente habla del sexto sentido como la intuici\u00f3n. Y esto es complejo, porque nos estamos quedando con la mitad de la foto desde peque\u00f1os, puesto que fuera de esta imagen se quedan los puentes hacia el propio cuerpo que son, el sentido propioceptivo y el sentido vestibular \u00bfSer\u00e1 que el hecho de que tengan nombres tan raros los ha hecho quedar marginados de las narrativas infantiles? o es que la atenci\u00f3n est\u00e1 tan puesta en lo externo que hemos perdido de vista lo interno.<\/p>\n Lo complejo es que no s\u00f3lo a los ni\u00f1os y ni\u00f1as se les omiten estos sentidos a trav\u00e9s de los libros, son muchos los adultos que a\u00fan no est\u00e1n familiarizados con estos canales sensoriales. En mi caso, me enter\u00e9 de ellos en la universidad y cuando comenc\u00e9 a estudiarlos \u00a1alucin\u00e9!. Muchas veces me toc\u00f3 presentarlos a distintas audiencias y particular sorpresa me caus\u00f3 que incluso en audiencias de educadores, para algunos estos sentidos segu\u00edan siendo un enigma. Lo s\u00e9, tenemos el mal h\u00e1bito de esperar que los profesores sean maestros de todas las artes, pero \u00bfNo es el estudio del cuerpo un t\u00f3pico fundamental para quienes se formen en educar seres humanos? \u00bfO tambi\u00e9n les corresponde la imagen cortada?<\/p>\n Estos sentidos, el vestibular y el propioceptivo, son los sistemas sensoriales que nos relacionan con nuestro cuerpo<\/em> vivo en el espacio (al especificar vivo me refiero al cuerpo en movimiento) y junto al sentido del tacto son, a diferencia de los otros sentidos, sistemas sensoriales que no pueden estar ausentes en un 100%, es decir todos y cada uno de los seres humanos procesa d\u00eda a d\u00eda ingentes cantidades de est\u00edmulos propioceptivos y vestibulares. Claramente no todos procesamos la informaci\u00f3n de la misma forma e incluso hay quienes requieren apoyo para modular estos input sensoriales (de ah\u00ed los trastornos de procesamiento sensorial<\/a>) pero ciertamente, no podemos tener ceguera propioceptiva o vestibular. A diferencia de los otros sentidos que s\u00ed pueden estar ausentes, son los casos de la ceguera, anosmia, ageusia o sordera.<\/p>\n Veamos entonces, qu\u00e9 hay en esta caja de pandora, cu\u00e1les son los sentidos que hemos estado excluyendo todo este tiempo.<\/p>\n Desde pediatrics-orthopedics.com<\/p>\n El sentido propioceptivo, recibe y procesa la informaci\u00f3n referente a la longitud y tensi\u00f3n de todos y cada uno de los m\u00fasculos de nuestro cuerpo (\u00a1Uau!) y tambi\u00e9n la compresi\u00f3n o distensi\u00f3n en las articulaciones. Es decir, cada vez que movemos un pie los receptores propioceptivos le est\u00e1n informando al sistema nervioso central qu\u00e9 sucede con nuestras extremidades (brazos y piernas) y el tronco. Esto nos permite tener consciencia de nuestro cuerpo en el espacio<\/em>. Es gracias a estos complejos receptores que cuando tenemos los ojos cerrados sabemos perfectamente en qu\u00e9 posici\u00f3n est\u00e1n nuestros brazos, nuestras piernas, etc. As\u00ed, somos conscientes que somos cuerpo, que habitamos espacio en el espacio.<\/p>\n Tambi\u00e9n podemos mapear ese espacio para relacionarnos efectivamente con \u00e9l, de esta manera podemos saber cu\u00e1nto tenemos que agacharnos para pasar por una puerta peque\u00f1a, o cu\u00e1nto estirar el brazo para tomar un vaso, esto gracias a que esta informaci\u00f3n procesada en conjunto con informaci\u00f3n visual nos permite desarrollar lo que se conoce como esquema corporal<\/em>: una representaci\u00f3n cerebral de nuestro cuerpo en el espacio.<\/p>\n No est\u00e1 dem\u00e1s mencionar que existe un flujo din\u00e1mico de informaci\u00f3n, por una parte la informaci\u00f3n propioceptiva viaja por v\u00edas que se dirigen al Sistema Nervioso Central nutriendo y permitiendo la formaci\u00f3n del esquema corporal entre otros, pero tambi\u00e9n \u00e9sta informaci\u00f3n almacenada le servir\u00e1 al individuo para idear y planear estrategias motoras como sustrato sensorial. Esto, nos permite hipotetizar que aquel que tenga m\u00e1s experiencias sensoriales y motoras, nutrir\u00e1 con mayor complejidad su esquema corporal y tendr\u00e1, como consecuencia, mayor posibilidad de experimentar con su cuerpo, puesto que tendr\u00e1 una mejor conexi\u00f3n con \u00e9ste y el espacio que \u00e9l habita. Por ello, podr\u00edamos educir que no ser\u00e1 lo mismo que un ni\u00f1o peque\u00f1o pase sus primeros a\u00f1os entre el coche, la silla nido y el andador… a que pase sus primeros a\u00f1os descubriendo su cuerpo a trav\u00e9s del movimiento intencionado, explorando el mundo desde el suelo. Las consecuencias probables no s\u00f3lo se traducen en un repertorio motor m\u00e1s amplio, si no tambi\u00e9n en las relaciones espaciales coordinadas que luego ser\u00e1n necesarias por ejemplo, para la lectoescritura.<\/p>\n