Seguramente, cuando un beb\u00e9 de un a\u00f1o y medio hunde su mano en un trozo de masa con la que su mam\u00e1 est\u00e1 haciendo empanadas, o cuando dibuja con el dedo sobre un vidrio empa\u00f1ado, nadie puede garantizar que ser\u00e1 un artista.<\/p>\n
Pero lo que s\u00ed podemos asegurar es que para llegar a ser alg\u00fan d\u00eda un escultor, un pintor o un dibujante habr\u00e1 que comenzar garabateando, apilando cubos, amasando barro o pintando con los dedos.<\/p>\n
Estos primeros pasos explorando materiales y descubriendo sus posibilidades, permiten al ni\u00f1o hacerse m\u00e1s seguro en su uso. Va adquiriendo habilidades, y mientras lo hace, descubre el sentido de cada una de sus acciones.<\/p>\n
Al tomar contacto con un material, el ni\u00f1o lo explora y acciona sobre \u00e9l sin preocuparse m\u00e1s que por conocerlo, por descubrirlo. Las formas van surgiendo y el peque\u00f1o disfruta de cada descubrimiento. Estas primeras exploraciones son imprescindibles para iniciarse en un camino que podr\u00e1 desembocar en lo que en el futuro ser\u00e1 un lenguaje de expresi\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
Para que este camino sea placentero, genuino y enriquecedor, es preciso que los adultos que lo acompa\u00f1en, tengan en claro de qu\u00e9 se trata y cu\u00e1l es el papel que deben asumir.<\/p>\n
Uno de los problemas m\u00e1s frecuentes que surgen en este tr\u00e1nsito es la inclinaci\u00f3n a interpretar las exploraciones de los ni\u00f1os desde lo psicol\u00f3gico. Esta mala costumbre no s\u00f3lo obstaculiza el desarrollo espont\u00e1neo, sino que tambi\u00e9n preocupa sin motivo a los adultos.<\/p>\n
Es bastante usual escuchar: \u201c\u00a1Siempre usa negro! \u00bfTendr\u00e1 un problema?\u201d o \u201cDibuja y tacha \u00bfQu\u00e9 quiere decirme con eso?\u201d<\/p>\n
Estos ejemplos se suman a tantos otros donde los adultos tratan de interpretar desde su propio punto de vista las exploraciones de los ni\u00f1os.<\/p>\n
Aclararemos los dos ejemplos para continuar sin miedos ni falsas interpretaciones por el placentero camino de las formas y los colores.<\/p>\n
Bastar\u00e1 mirar los dibujos de Miguel \u00c1ngel, Berni, Picasso, Caloi, Quino y otro dibujante. \u00a1Todos han usado tinta o l\u00e1piz negro!<\/p>\n
Desde que se invent\u00f3 el papel, el hombre ha dibujado sobre superficies claras y por lo tanto ha elegido hacerlo con tinta o l\u00e1piz oscuros, para provocar un alto contraste y lograr que su dibujo se vea claramente. Los ni\u00f1os muy peque\u00f1os toman un color al azar, o lo eligen porque les gusta, o tal vez porque lo tienen cerca. Al principio no tienen en cuenta sus efectos, pero a medida que se \u201centrenan en el oficio\u201d, descubren que con negro se ve mejor, y muchos lo eligen por esa raz\u00f3n.<\/p>\n
M\u00e1s tarde intentan rellenar sus dibujos, pero como a\u00fan no tienen el control motriz necesario, parece que lo tachan. Esto no les preocupa, porque el inter\u00e9s est\u00e1 centrado especialmente en el placer motriz y sensorial. La necesidad de \u201cproducto final bello y terminado\u201d no ha pasado por sus mentes.<\/p>\n
As\u00ed, ese dibujo que puede parecer tachado, es la manifestaci\u00f3n visible del placer motriz y visual que le provoca dejar en una superficie la huella de su acci\u00f3n.<\/p>\n
Libres ya de falsas interpretaciones, los adultos podr\u00e1n observar estas primeras experimentaciones desde otro lugar. Ver\u00e1n que, si bien todos los trazados se parecen, cada uno es diferente. Si se detienen a observarlos con mayor atenci\u00f3n a\u00fan, descubrir\u00e1n que encierran la belleza de ser expresiones \u00fanicas, irrepetibles y personales y su valor reside precisamente en que son las primeras huellas de las acciones de los ni\u00f1os.<\/p>\n
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Extracto del libro \u201cArte desde la cuna\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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